Das Brüder- und das Doppelgängermotiv in den Romanen "Dois by Linda Zebe

By Linda Zebe

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Romanistik - Portugiesische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: 2, Universität Leipzig (Fakultät für Romanistik), Veranstaltung: Literatur Lusitanistik, Sprache: Deutsch, summary: In der vorliegenden Arbeit werden die zwei portugiesischsprachigen Romane "Dois Irmãos" (2000) von Milton Hatoum und "O Homem Duplicado" (2002) von José Saramago anhand des Motivs des Doppelgängers und des Brüdermotivs untersucht.

Die Hausarbeit bezieht sich auf die Lexikaeinträge von Elisabeth Frenzel sowie Horst und Ingrid Daemmrich, in denen die Literaturmotive des Doppelgängers und der Brüder dargelegt werden. Ebenso wird Bezug auf die examine und Zusammenfassung der Schriften über das Motiv des Doppelgängers von Christof Forderer, Gerald Bär und Aglaja Hildenbrock genommen.

Diese rationale haben sich im Laufe der Jahrhunderte stetig weiterentwickelt. Diese Arbeit untersucht die Veränderung traditioneller reason durch moderne literarische Einflüsse.
Der folgende Abschnitt stellt die zwei zu untersuchenden Romane Dois Irmãos von Milton Hatoum und O Homem Duplicado von José Saramago vor. Es folgt ein kurzer biographischer Abriss der Autoren.

Show description

Read more

Theoretische Betrachtungen zu Terracinis Problem der Einheit by Paolo Parisi

By Paolo Parisi

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, be aware: 2,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Romanisches Institut), Veranstaltung: los angeles cartografia linguistica – teoria e prassi, Sprache: Deutsch, summary: In der Geolinguistik, einem eher ausschließlich auf den Raum bezogenen traditionellen Arbeitsfeld der Sprachwissenschaft, galt es zunächst einmal darauf hinzuweisen, dass Sprache nicht statisch ist und auch innerhalb eines einzigen Ortspunktes Variationen besitzt. Für die italienische Sprachwissenschaft steht dieser Verdienst Benvenuto Terracini aus der Toriner Schule zu die soziolinguistische size mit der Geolinguistik verbunden zu haben.
In dieser Arbeit sollen im Folgenden die theoretischen Überlegungen Terracinis, vor allem seine innovativen Gedanken im Mittelpunkt stehen, die noch heute, wie es scheint, an wissenschaftstheoretischer Aktualität nichts eingebüßt haben. Denn richtet guy das Augenmerk auf ihre Anwendung bei der Erstellung von regionalen Sprachatlanten, so konstatiert RADTKE 2002 (S. 2) beispielsweise -gleichwohl er vermutlich nicht direkt auf Terracinis theoretische Überlegungen eingeht-, dass in Italien die regionalen Sprachatlanten allgemein betrachtet einem veralteten methodologischen Ansatz nachgehen, ALS, NADIR und ALCam ausgenommen (siehe auch Anm. 1 dieser Arbeit).
Dass jedoch soziolinguistische Ansätze für die Erstellung von Sprachatlanten unabdingbar sind, soll dabei im ersten Kapitel kurz erläutert werden. Hieran anschließend werde ich in Kapitel 2 Hintergrundinformationen zur rezenten Sprachentwicklung in Italien liefern, wofür ich STEHL und KREFELD heranziehen konnte, und überwiegend durch Zitieren von KREFELD und BUSSMANN eine Begriffsklärung zu edition geben. Im darauffolgenden Kapitel gehe ich dann konkret auf die theoretischen Ansätze TERRACINIS ein. Hierfür gebrauchte ich seinen 1960 erschienenen Aufsatz zum challenge der Einheit des Sprachpunktes, aber auch Literatur von seinem Schüler GRASSI zu dieser Thematik und von SORNICOLA. Es soll zu guter Letzt ein Bogen geschlagen werden zur praktischen Umsetzung soziolinguistischer Überlegungen in einem aktuellen Projekt. Hierfür wählte ich den ALS (Atlante Linguistico della Sicilia) aus, der in Kapitel four ebenfalls nur von seinen theoretischen Grundsätzen ausgehend besprochen werden soll. Dies warfare mir mit Hilfe von D‘ AGOSTINO/ SOTTILE, D`AGOSTINO/RUFFINO und RUFFINO möglich, die in ihren Erläuterungen auch konkret auf TERRACINI Bezug nehmen. Des Weiteren konnte ich, wenn es dies in Bezug zu Terracini erforderte, vereinzelt GRASSI/SOBRERO/TELMON heranziehen. Die anderen Werke konnten nur sporadisch Erwähnung finden und dienten überwiegend anmerkend als nützliche Ergänzung.

Show description

Read more

Mittelniederdeutsche Lehnwörter im Altnordischen und by Daniel Schroeder

By Daniel Schroeder

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, observe: 1,0, Universität Rostock (Institut für Germanistik), Sprache: Deutsch, summary: In dieser Arbeit wird eine vergleichende examine der mittelniederdeutschen Lehnwörter im Altnordischen und Livländischen vorgenommen. Das Altnordische ist ein Sammelbegriff für die nordgermanischen Sprachen und Dialekte, die im Mittelalter in Skandinavien gesprochen wurden. Das Livländische ist die Sprache der Stammesgruppe der Liven, die im mittelalterlichen Livland, welches dem heutigen Baltikum entspricht, lebten.
Es kann angenommen werden, dass der Einfluss des Mittelniederdeutschen auf das Altnordische ein anderer als auf das Livländische warfare, sodass sich die mittelniederdeutschen Lehnwörter in den beiden Sprachen sowie ihre Anzahl und die Entlehnungsbereiche unterscheiden. Das Ziel der Hausarbeit ist, die genannte those zu beweisen.
In der vorliegenden Arbeit wird zunächst die Thematisierung des mittelniederdeutsch-skandinavischen Sprachkontakts vorgenommen, da dies bei der examine der mittelniederdeutschen Lehnwörter im Altnordischen berücksichtigt werden muss. Es werden daraufhin die einzelnen signifikantesten Entlehnungsbereiche, welche die meisten übernommenen Lexeme implizieren, präsentiert. Hierbei wurde der glossary von Sabina Tsapaeva (2013) verwendet, welcher u.a. mittelniederdeutsche Lehnwörter im Altnordischen und Livländischen in den verschiedenen Entlehnungsbereichen aufführt. Des Weiteren werden mögliche Gründe für den Lexemtransfer in den einzelnen Kontexten dargestellt. Für Letzteres erweist sich die vorherige examine des Sprachkontakts zwischen der Geber- und Nehmersprache als hilfreich. Deswegen wird das Verfahren auch bei den mittelniederdeutschen Lehnwörtern im Livländischen angewendet. Hier weist die Arbeit ebenfalls zunächst ein Kapitel zum mittelniederdeutsch-baltischen Sprachkontakt vor (in Kapitel four wird geklärt, warum vom mittelniederdeutsch-baltischen und nicht mittelniederdeutsch-finnougrischen Sprachkontakt gesprochen wird), da guy dies bei der examine der entstandenen Lehnwörter im Livländischen berücksichtigen muss. Die abschließenden Kapitel beinhalten einen Vergleich zwischen den mittelniederdeutschen Lehnwörtern im Altnordischen und Livländischen und die Präsentation der im darauffolgenden Fazit skizzierten Ergebnisse.

Show description

Read more

An Etymological Dictionary of Persian , English and other by Dr. Ali Nourai

By Dr. Ali Nourai

Tracing phrases to their origins opens a brand new window to human civilization and tradition and is helping us comprehend the roots of a few of our current social traits and attitudes. for instance, the etymology of phrases for kinfolk in actual fact exhibits the department of obligations within the most elementary unit of society - the kin. Father used to be the “protector” of the kin (Pa: protect), mom was once the “feeder”(Ma: breast), brother was once the weight “carrier” (Bher: hold) and daughter was once the “milker” (Dhugh: to milk). If one makes the trouble to learn past the shallow shell of sounds and emblems, you could realize our human oneness portrayed in our phrases and their ancient roots. the first motivation for penning this dictionary is the desire that it should foster a better appreciation for the commonality within the obvious variance between varied languages and cultures, and finally nurture a better knowing between those that converse it sounds as if diversified languages.

In tracing any Persian observe to its origins, its cognates in different Indo-European languages needs to be thought of. during this dictionary, English cognates are on a regular basis spoke of besides another Indo-European equivalents. Altogether, over 1,600 roots and 17,400 derived phrases are provided during this dictionary. probably the most targeted positive factors of this dictionary is its graphical presentation of etymological information, just like a genealogy. The derivations of phrases are indicated with arrows instead of long textual content. The arrows drastically simplify the method of tracing phrases to their roots.

Show description

Read more

"Wir werden zu Märchenexperten." Ein handlungs- und by Stefanie Hiller

By Stefanie Hiller

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, notice: 1,3, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Hamm, Veranstaltung: Prüfungsentwurf für das 2. Staatsexamen, Sprache: Deutsch, summary: Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Märchen durch Lesen, Vorlesen und Schreiben von Märchen sowie der Auseinandersetzung mit typischen Märchenmerkmalen, damit das sinnentnehmende sowie literarische Lesen gefördert wird, das kreative Schreiben anhand von Märchenkriterien geübt wird und das Wissen über Märchen erweitert bzw. erworben wird.

Angeleitetes, kreatives Schreiben eines Märchens unter Beachtung bestimmter Märchenmerkmale, indem die Schülerinnen und Schüler das zuvor erarbeitete Märchenrezept weiter mit „Zutaten" ausfüllen und das Märchen mit Hilfe des Rezeptes aufschreiben damit die Schreibkompetenz und Fantasie gefördert werden sowie die Märchenkriterien eigenständig angewandt und vertieft werden.

Show description

Read more

Wortschatzvermittlung (German Edition) by C. Köhne

By C. Köhne

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, notice: 1,7, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, summary: Im Zeitalter der fortschreitenden Globalisierung scheint es unabdingbar eine vermehrte und vor allem effektivere Wortschatzarbeit, die nicht nur schulintern stattfinden soll, zu betreiben.
Die artwork der Vermittlung des Wortschatzes hat sich im Lauf der Zeit stets gewandelt und sich den Bedingungen der Sprachen und Kulturen angepasst.
In dieser Hausarbeit soll deshalb die Frage untersucht werden, welche Formen der Wortschatzübungen am sinnvollsten für die Vermittlung von Wortschatz bezüglich der Lernbedingungen sind. Dies geschieht zu aller erst im Hinblick auf die historische Entwicklung der Wortschatzübungen.
Auch soll die those analysiert werden, inwiefern die Wortschatzvermittlung als Stütze des interkulturellen Dialoges dienen kann. Dies hat vor allem Konsequenzen für den „Deutsch als Fremdsprache oder Deutsch als Zweitsprache – Unterricht“, deren Umsetzung immer mehr in der Ausbildung der Lehrkräfte Einzug finden. Die Lehrkräfte haben hier nicht nur die Aufgabe der Wortschatzvermittlung und das Beibringen der deutschen Sprache, sie müssen zudem zwei meist sehr unterschiedliche Kulturen auf einen Nenner bringen. Damit ist gemeint, dass sie auf die unterschiedliche Semantik von Begriffen in den verschiedenen Kulturen eingehen und diese versuchen den Schülern zu vermitteln. Hier sollen auch die didaktischen und methodischen Aspekte und Konsequenzen untersucht und ausgewertet werden.

Show description

Read more

Märchen als Träger und Transporteure von Werten (German by Lena Cullmann

By Lena Cullmann

Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 1,5, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, summary: Das Buch "Märchen als Träger und Transporteure von Werten" gibt einen Überblick über die Umsetzung von verschiedenen Märchen der Gebrüder Grimm im Unterricht und zeigt die Untersuchung und Zielsetzung von Märchen in einer zweiten Klasse. Die Frage, ob und inwiefern Märchen das Wertesystem der Kinder erweitern, wird mit Hilfe des FEESS-Test untersucht.

Show description

Read more